Михаил Богданов о концепции Эльконина
В продолжение сказанному выше, напоминают еще коллеги и это про такую часть «наследия» Эльконина (раз уж мы заговорили за науку):
Концепция Эльконина внедрилась во многие начальные школы СССР в 1982 году, но подверглась резкой критике. Множество психологов и дидактов усомнилось в пользе применения концепции «фонематического слуха» в целях образования.
Причиной являлся ряд аспектов:
- Концепция письма на основе фонематической транскрипции приводит к стимулированию орфографических ошибок, так как написание слов отлично от их произнесения.
- Стимуляция только быстрого озвучивания текста школьником по его методике часто негативно влияло на способность понимания текста. Например, ребёнок мог быстро прочитать текст, однако после просьбы о пересказе не мог сформулировать ничего определенного.
(Ответ на вопрос про умопомрачительное количество «дислексиков и дисграфиков» сегодня)
По мнению большинства психологов и дидактов,
Свежие комментарии