Михаил Богданов о концепции Эльконина

В продолжение сказанному выше, напоминают еще коллеги и это про такую часть «наследия» Эльконина (раз уж мы заговорили за науку):

Концепция Эльконина внедрилась во многие начальные школы СССР в 1982 году, но подверглась резкой критике. Множество психологов и дидактов усомнилось в пользе применения концепции «фонематического слуха» в целях образования.

Причиной являлся ряд аспектов:

  • Концепция письма на основе фонематической транскрипции приводит к стимулированию орфографических ошибок, так как написание слов отлично от их произнесения.
  • Стимуляция только быстрого озвучивания текста школьником по его методике часто негативно влияло на способность понимания текста. Например, ребёнок мог быстро прочитать текст, однако после просьбы о пересказе не мог сформулировать ничего определенного.

(Ответ на вопрос про умопомрачительное количество «дислексиков и дисграфиков» сегодня)

По мнению большинства психологов и дидактов,

Читать далее »